利好1:市場巨大 經久不衰
數量巨大的兒童,就意味著巨大的消費。《中國人口與勞動問題報告》指出,在2005~2020年期間,中國將形成一個生育高峰,加上九年義務教育的實施,學生的數量將以1300萬到1500萬的速度增加,單單是文具消費量保守估計也在1000億元以上;
利好2:消費力強 購買頻繁
現在的孩子多為獨生子女,因此在每個家庭中,爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽6個大人為孩子1個人的消費買單,消費能力綽綽有余;
利好3:傳統習慣 難以改變
中國的父母長輩最疼愛孩子,這是數千年流傳下來的傳統,所以在為孩子買文具這種日常事務上,不僅每一個長輩都不吝嗇花錢,而且很多時候還會爭著買單;
利好4:孩子的喜新厭舊 促進消費
由于孩子對美好事物的追求和好奇心理,使孩子經常要更換自己的文具,有很多孩子對文具有一種嗜好,好的文具可以使孩子心情愉快,學習積極性和學習成績大幅度提高。
利好5:追求時尚 攀比心理
孩子有攀比心理,又容易接受時尚意識的熏陶,所以在見到有好看的新衣服時,孩子會主動產生強烈的占有欲望,無形中加速了童裝的消費節奏;
利好6:損壞較快 更新加倍
“好動”是孩子的天性,他們沒有愛惜衣服的意識,所以每天大量的活動會加快衣服的磨損、損壞,比之成年人,孩子的
服裝更換速度高得驚人!
據國家教育部門公布的數據,2008年我國在校小學生總數將達到1.632億,在校中學生總數將達到1.12億,在校大學生及各類教育機構學生人數將達到1.06億,將近4億人的龐大消費群體,每年用于購買文具、學習用品的支出高達400多億元。而據香港貿易發展局公布的學習用品及文具市場調查結果顯示,到2015年,中國學習用品及文具產業的市場容量將達到1000億元,并且將以每年10%的幅度遞增。如此龐大的市場,為投資學習用品提供巨大的空間。
近幾年,國家對農村教育的重視和扶持力度的不斷加大,農村鄉鎮受教育人口空前增加,到2007年,鄉鎮在校中小學生為1.26億。同時伴隨國家系列惠農政策實施,農村鄉鎮的消費力迅速提升,鄉鎮學生用品市場需求驟然凸顯。而與之相應的鄉鎮學習用品市場,卻由于農村商業網點少、學生用品花色品種單一,而處于相對滯后狀態,鄉鎮學生用品市場成為“被遺忘的角落”,是未來學生用品最大的增長板塊,蓄勢待發,力量驚人。
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